ANÁLISIS DE LA OBRA: "LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS"

I.      LOCALIZACIÓN DE LA OBRA

1.           Título:

“Los Gallinazos sin Plumas”

2.           Autor:

Julio Ramón Ribeyro

3.           Biografía:

Nacido en Lima el 31 de agosto de 1929, inicia su producción literaria mientras estudia Derecho y Letras en la universidad.  Sus primeros cuentos aparecen en revistas literarias locales.  En 1955 publica su primer libro “Los Gallinazos sin Plumas” que reúne ocho cuentos de ambiente urbano.  A partir de entonces la aparición de cada nuevo libro cimentará más el nombre de Julio Ramón Ribeyro en la literatura peruana.

La fantasía, tema casi ignorado por los narradores nacionales, es manejada con calidad y talento en el libro “Cuentos de Circunstancias” aparecido en 1958.  Después de seis años, en 1964 se editan los libros: “Tres Historias Sublevantes”, “Las Botellas y los Hombres”, el primero constituye un mural deslumbrante de la complicada realidad social del Perú en sus tres regiones de costa, sierra y selva, el segundo desarrolla magistralmente el tema de la frustración y la soledad en la clase capitalina.

“Los cautivos”, “El próximo mes me nivelo”, se integraron en la edición de “La Palabra del Mudo” impresa en 1972 y que recoge toda la producción cuentística de Ribeyro.  En estos dos libros el lector encontrará una reiteración temática, intencional por los demás donde la creatividad y el talento narrativo de Julio Ramón Ribeyro alcanzan una calidad artística verdaderamente asombrosa con su último libro “Sivio en el Rosedal” (1977), de singular perfección estilística y excepcional estructura narrativa.

Ribeyro se ubica, sin exageración, en la cima de la cuentícima peruana y universal.

4.           Época:

Siglo XX.

5.           Nacionalidad:

Este cuentos fue escrito en París.

II.    ANÁLISIS DEL CONTENIDO

1.           Tema o Idea Central:

Trata acerca de dos niños que eran explotados por un adulto para su beneficio.

2.           Argumento: Introducción, Nudo y Desenlace

Introducción:

–        Todo empieza con dos niños humildes que recorrían las calles en busca de basura, mandados por su abuelo.

Nudo:

–        Uno de los niños se enferma y el abuelo no le presta atención hasta que se da cuenta cuando necesitaba que otra más vaya a trabajar.

Desenlace:

–        Estos niños se sienten prisioneros por lo que ya no soportan a su abuelo y este al tratar de golpearlos se cae al chiquero y ellos se escapan mientras que Pascual, el cerdo, se devoraba al abuelo.

3.           Mensaje:

Lo que nos trata de decir esta lectura mediante este libro es que nosotros los niños tenemos nuestros derechos y ustedes los adultos tienen que respetarlos.  No sólo los adultos deben preocuparse de su bienestar, sino también de nuestra salud y felicidad.

4.           Personajes:

Primarios:

–        Enrique, este era un niño muy bueno con su hermano, físicamente era un niño pequeño que a su edad tendría que sacar fuerzas para soportar la situación.

–        Efraín, que era también un niño muy bueno y caroñoso con su abuelo, físicamente un niño un poco más pequeño que Enrique y muy decaído.

–        Don Santos, el abuelo de los niños, era malo y egoísta con ellos, físicamente era un viejo enfermo, con una pierna de palo, que ya ni podía caminar bien.

Secundarios:

–        Pascual, este animal era egoísta con respecto a la comida, físicamente era un cerdo flaco, que a pesar de tanto alimento no engordaba.

–        Pedro, este animal era muy bueno y amigo de los niños, físicamente era un perro de la calle.

Referentes:

–        Basureros, policías, visita de Don Santos (un hombre), canillitas.

5.           Valores:

La fe, esperanza, la fuerza, el amor, el arrepentimiento.

6.           Antivalores:

La explotación, la marginación, el maltrato, la irresponsabilidad, la burla, la despreocupación.

7.           Glosario:

–                    Insaciable: Que no se puede saciar o hartar.

–                    Noctámbulos: Que anda vagando durante la noche.

–                    Tranvía: Ferrocarril de pocas unidades.

–                    Consigna: Órdenes que se dan al que manda un puesto.

–                    Remanso: Detención de la corriente del agua u otro líquido.

–                    Malecón: Que protege contra las crecidas de los mares.

–                    Suburbios: Aglomeración urbana cerca de una ciudad.

–                    Sumidad: Ápice o extremo más alto de una cosa.

–                    Zurrar: Curtir las pieles quitándoles el pelo.

III.   ANÁLISIS DE LA FORMA

1.           Género:

En este caso es género narrativo.

2.           Forma:

Interna: es narración.

Externa: en prosa.

3.           Narrador:

En primera persona.

IV.   APRECIACIÓN Y VALORACIÓN

1.           Lenguaje:

En este caso es culto, porque se habla correctamente y siguiendo las reglas.

2.           Opinión:

Esta lectura me hace recordar a los niños que sufren por esta misma situación.  Por ahora en mi casa no pasa nada similar a esto.

3.           Preguntas:

1.           ¿Cómo se llamaba su abuelo?

–        El abuelo se llamaba don Santos.

2.           ¿Cómo se llamaban los niños?

–        Uno de ellos se llamaba Efraín y el otro se llama Enrique.

3.           Al principio de la lectura, ¿A qué hora el viejo se pone su pierna de palo?

–        El viejo se pone su pierna de palo a las seis de la mañana.

4.           Al comenzar el invierno ¿Cómo estaba el cerdo?

–        El cerdo estaba casi convertido en un monstruo.

5.           ¿Cuál de los niños fue el que se enfermó?

–        El niño que se enfermó era Efraín.

6.           ¿El viejo “Don Santos” era bueno o malo para ti?  ¿Por qué?

–        Para mí el viejo era muy malo, porque maltrataba y explotaba a sus nietos.

7.           ¿Por qué crees que murió el viejo?

–        Porque él era una persona muy mala.